期刊简介
本刊是河北省中医药管理局主管，河北省医学情报研究所主办的综合性学术期刊。以广大中医药、中西医结合临床、科研、教学人员为读者对象。及时报道、交流和推广中医药及中西医结合领域的临床经验和科研成果。办刊宗旨是：贯彻党和国家的中医工作方针政策，继承和发扬祖国医学遗产，注重临床实践，面向基层，坚持理论和实践、普及与提高相结合的方针，反映我国中医药及中西医结合学科临床、实验、理论研究工作的进展，促进国内外中医药、中西医结合学术交流，振兴中医药事业。
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- 杂志名称：河北中医杂志
- 主管单位：河北省卫生和计划生育委员会；河北省中医药管理局
- 主办单位：河北省医学情报研究所,河北省中医药学会
- 国际刊号：1002-2619
- 国内刊号：13-1067/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国医学类核心期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
授课式学习+案例式学习+标准化患者三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的应用
王科军；谢宁；林晓峰；符强；关慧波；周雪明
关键词：中医诊断学, 教学方法
摘要：目的：评价授课式学习（LBL）+案例式学习（CBL）+标准化患者（SP）三轨教学模式在《中医诊断学》教学中的效果。方法将80名黑龙江中医药大学西学中博士、硕士研究生随机分为2组，LBL +CBL + SP 组和 LBL 组各40名，课程结束后以期末考试和调查问卷的方式评价2组教学效果。结果2组期末考试理论知识题中得分基本相当（P >0.05）。LBL + CBL + SP 组病例分析题得分高于 LBL 组（P <0.01），总成绩高于 LBL 组（P <0.05），调查问卷积分高于 LBL 组（P <0.01）。结论在《中医诊断学》教学中应用LBL + CBL + SP 三轨教学模式，可以有效提高学生理论联系实践的能力，达到较好的教学效果。
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